Rames Guyane 2006 - Un message Une Démarche Pédagogique
UNE TRAVERSEE POUR UN MESSAGE
La navigation à l’aviron est une activité non polluante, sans nuisances sonores, hautement écologique et permettant de vivre au « rythme de l’océan ». Ainsi en position idéale pour observer et appréhender mon environnement, il me sera possible de rendre compte de son état de pureté ou de dégradation avec une force d’impact bien supérieure à ce qu’aucun discours sur la pollution de l’environnement ne pourra jamais prétendre.
La navigation à l’aviron est une activité non polluante, sans nuisances sonores, hautement écologique et permettant de vivre au « rythme de l’océan ». Ainsi en position idéale pour observer et appréhender mon environnement, il me sera possible de rendre compte de son état de pureté ou de dégradation avec une force d’impact bien supérieure à ce qu’aucun discours sur la pollution de l’environnement ne pourra jamais prétendre.
Afin de prouver l’efficacité et la viabilité des énergies renouvelables, des panneaux solaires viendront équiper mon bateau et produire l’énergie électrique indispensable au fonctionnement du matériel de navigation, de communication et du déssalinisateur. Dans cette logique de respect de l’environnement, une partie de la fibre de verre composant la structure composite de mon bateau sera également remplacée par de la fibre végétale (fibre de lin).
Le rameur incarne par ailleurs un sportif à l’esprit sain dans un corps sain. Fort des innombrables vertus que suppose mon geste quotidien, il me semble aujourd’hui indispensable de promouvoir ces valeurs trop souvent bafouées dans le sport de haut niveau et plus en général dans notre société. Traverser l’océan à l’aviron en se confrontant à d’autres concurrents à armes égales, n’est il pas le meilleur vecteur qui soit pour inciter, d’une part, à l’audace, au courage, au dépassement de soi et, d’autre part, à l’humilité et au respect face aux autres ?
Au-delà du simple défi sportif, ma participation à Rames Guyane 2006 est avant tout une démarche qui, je l’espère, participera à une prise de conscience générale du public.
UNE DEMARCHE PEDAGOGIQUE
Afin d'éduquer les scolaires aux notions de respect de l’environnement ainsi qu’aux valeurs humaines, morales et physiques misent en exergue par cette aventure, un partenariat a été établi avec l’Inspection Académique du Morbihan. Une dizaine de classes du 1er degré suivent déjà ce projet.
Sont notamment prévues, des interventions dans les classes avant et après l’épreuve, des communications avec les élèves durant la course et la mise en place de pages Web dédiées à des travaux pédagogiques...
Cette aventure constitue également un support pédagogique permettant aux enseignants d’aborder différentes notions et matières sous un angle original et concret.
Des élèves d'une classe de Bac professionnel du Lycée Technique Emile James d'Etel prennent part à la construction de mon bateau. Ils développent ainsi leurs compétences et connaissances tant théoriques que pratiques en participant à ce Projet Pluri-disciplinaire à Caractère Pédagogique. Des échanges et des liens avec le monde professionnel seront facilités grâce à l’implication de plusieurs partenaires techniques.